Информация о специальных условиях для получения образования инвалидами и лицами с ОВЗ

• 

  Дидактические пособия для психолого-педагогического развития детей с задержкой развития.

  

  Сенсорное развитие детей с ОВЗ.

  

  В помощь педагогу-психологу дидактические игры для детей с задержкой развития.

  

  Дидактические игры

  

  Логопедический сундучок

  

  Материалы и игры по темам

  

  методическая, дидактическая, справочная и художественная литература.

  

  Логопедические альбомы для обследования
  предметные и сюжетные картинки по лексическим темам настольно-печатные дидактические игры
  алгоритмы, схемы, мнемотаблицы

Конструктивные особенности здания МДОУ «Детский сад «Сказка»  предусматривают наличие подъемников, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/душа, специализированного назначения иные приспособления, обеспечивающие доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в образовательной организации.

Территория ДОУ асфальтирована или имеет твердое покрытие. В групповых помещениях обеспечен свободный доступ к играм и игрушкам. Учреждение укомплектовано квалифицированными кадрами, осуществляющими коррекционно- развивающую деятельность: учитель – логопед, педагог-психолог,воспитатели групп, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, преподаватель ИЗО деятельности.

При организации образовательной, игровой деятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья имеется коррекционное оборудование: фитболы разного размера, массажные мячи, набивные мячи, массажные дорожки, детские тренажеры, мягкие спортивные модули, мягкие маты, релаксационное оборудование, бассейн.

В ДОУ организовано взаимодействие со специалистами службы ПМПК обеспечено психолого–педагогическое сопровождение воспитанников всех категорий.

В учреждении организовано сбалансированное питание в соответствии с примерным 10-дневным меню.

Питание детей осуществляется в соответствии с действующими Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.3/2.4.3590-20,  утв. Главным государственным санитарным врачом РФ 27.10.2020 г.

Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья не осуществляется.

• Меню от 1 -3 лет
• Меню от 3 -7 лет

Согласно Устава учреждения, медицинское обслуживание детей в учреждении обеспечивают органы здравоохранения. Учреждение предоставляет помещение с соответствующими условиями для работы медицинских работников, осуществляет контроль их работы в целях охраны и укрепления здоровья детей и работников Учреждения.
В медицинский блок входят:
 кабинет медсестры;
 изолятор;
Медицинский блок оборудован в соответствии с санитарными нормами:
 медицинской техникой
 специальным инструментарием, мебелью.
В кабинете медсестры в установленном порядке хранятся:
 медицинская документация в соответствии с номенклатурой дел
 медицинские карты детей (форма № 026/у-2000)
 личные медицинские (санитарные) книжки сотрудников
Медицинские услуги, в пределах функциональных обязанностей медицинского персонала, оказываются бесплатно.
Работники Учреждения в обязательном порядке проходят периодическое медицинское обследование, которое проводится за счет Учредителя.
При осуществлении медицинского обслуживания Учреждения сотрудники МДОУ руководствуются действующими СанПиН. В целях профилактики возникновения и распространения инфекционных заболеваний проводят:
— медицинские осмотры детей при поступлении в учреждения с целью выявления больных, в т.ч. на педикулез;
— работу по организации профилактических осмотров воспитанников и проведение профилактических прививок;
— один раз в неделю осмотр детей на педикулез. Результаты осмотра заносят в специальный журнал. В случае обнаружения детей, пораженных педикулезом, их отправляют домой для санации. Прием детей после санации допускается в дошкольные организации при наличии медицинской справки об отсутствии педикулеза;
— сообщение в районную больницу о случае инфекционных и паразитарных заболеваний среди воспитанников и персонала учреждения в течение 2 часов после установления диагноза в установленном порядке;
— систематический контроль за санитарным состоянием и содержанием территории и всех помещений, соблюдением правил личной гигиены воспитанниками и персоналом;
— организацию и проведение профилактических и санитарно противоэпидемических мероприятий;
— работу по организации и проведению профилактической и текущей дезинфекции, а также контроль за полнотой ее проведения;
— мед. сестра, инструктор по физической культуре проводят работу по формированию здорового образа жизни с персоналом и детьми, организовывают «дни здоровья», игр на медицинскую тему;
— контроль за организацией физического воспитания, состоянием и содержанием мест занятий физической культурой, наблюдение за правильным проведением мероприятий по физической культуре в зависимости от пола, возраста и состояния здоровья;
— контроль за пищеблоком и питанием детей;
— ведение медицинской документации.

• Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям обучающихся (воспитанников) не предусмотрен.
• В соответствии со статьей 29 Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» МДОУ детский сад «Сказка» формирует открытые и общедоступные информационные ресурсы и обеспечивает доступ к этим ресурсам посредством размещения их в информационно-телекоммуникационных сетях, в том числе на официальном сайте образовательной организации в сети «Интернет»
• Для обеспечения условий доступности для инвалидов по зрению официального сайта МДОУ, в соответствии с Национальным стандартом Российской Федерации ГОСТ Р 52872-2012 «Интернет-ресурсы. Требования доступности для инвалидов по зрению», на сайте учреждения разработана версия для слабовидящих.
• Доступ педагогических работников к информационно-телекоммуникационным сетям и информационным системам в МДОУ осуществляется с персональных компьютеров, подключенных к сети «Интернет».

В групповых помещениях обеспечен свободный доступ к играм и игрушкам.

Для организации занятий с детьми имеющими ограниченные возможности здоровья имеются: оборудованный логопедический кабинет, Кабинет психолога, музыкально- физкультурный зал.

Коррекционно–развивающая работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья проводится на основе адаптированной основной образовательной программы для детей с тяжелыми нарушениями речи.

Кабинет учителя- логопеда содержит:
— материалы и игры по темам;
— зеркало с лампой дополнительного оснащения;
— комплект зондов для постановки звуков;
— дыхательные тренажеры, игрушки для развития правильного речевого дыхания;
— картотеки материалов для автоматизации и дифференциации звуков;
— логопедические альбомы для обследования;
— предметные и сюжетные картинки по лексическим темам;
— настольно-печатные дидактические игры;
— алгоритмы, схемы, мнемотаблицы;
— методическая, дидактическая, справочная и художественная литература.

Кабинет психолога:
1. Зона взаимодействия с детьми содержит:
— мебель и оборудование: детский стол, 4 детских стула (стандарты старшего дошкольного возраста), белая магнитная доска, ковер, мягкие подушки неправильной формы и игрушки, песочница и коллекция игрушек для песочной терапии
стимульные материалы к диагностическим методикам и тестам в соответствии с возрастной дифференциацией воспитанников;
— материалы для коррекционно — развивающей работы (программы, бланки — задания для детей, развивающие игры и пособия, демонстрационные карточки различной тематики, картотека игры и упражнений
— материалы для творческой деятельности детей (бумага, цветные и простые карандаши, фломастеры, краски, пластилин, маркеры для доски и др.)
— вспомогательный материал: наборы деревянных развивающих игрушек, наборы для сенсомоторного развития, конструкторы и мозаики, куклы — рукавички, маски оппозиционных сказочных героев, наборы «семья» и ассоциативные куклы, мячи разных размеров и фактуры

2. Зона взаимодействия с педагогами и родителями (для формального и неформального общения) содержит:
— анкетные бланки, бланки опросников, тестов
— печатный материал: буклеты, памятки различной тематики, стендовая информация
— литературу по проблемам возрастного развития детей, особенностей их поведения, а также по вопросам семейных взаимоотношений;
— литературу по проблемам познавательного, личностно — эмоционального развития детей, школьной готовности, адаптации к новым социальным условиям и др.;
— распечатки с играми и упражнениями для занятий с детьми в домашних условиях и в учреждении;
— стол, мягкие стулья.​

3. Зона организационно-методической деятельности содержит:
— письменный стол, стул, компьютерный комплекс, бумага, расходные компьютерные материалы, шкаф для пособий
документацию (нормативную, специальную, организационно — методическую);
— литературу и печатные издания по повышению научно — теоретического уровня и профессиональной компетентности;
— программы обработки и анализа данных, полученных в результате коррекционно — диагностической деятельности;

В нашем детском саду имеются технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:
— Интерактивная доска с комплектом программного обеспечения – 1;
— Мультимедийные установки (проектор — 2 шт., ноутбук — 1 шт.);
— Музыкальный центр – 1;
— Магнитофон — 4;
— Телевизор — 2;
— Фото видеокамера- 1 шт
— Ламинатор — 1;
— Принтер — 2;
— Ноутбук – 2 шт.
— Компьютер – 3 шт.
— Брошюратор — 1 шт
— Локальная сеть с доступом в интернет – есть.
Дети-инвалиды и лица с ОВЗ могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе с имеющимся в ДОУ оборудованием.

Общежитие/интернат не предусмотрен(о)

Общежитие/интернат не предусмотрен(о)